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海南医学院教学差错和教学事故认定及处理规定




海南医学院教学差错和教学事故认定及处理规定(征求意见稿)

 

 

2004年我校颁布了“海南医学院教学和教学管理差错与事故认定及处理暂行规定”。在实施过程中,不断发现问题,不断整改,力求逐步完善。为了更进一步强化教学管理,树立良好的教学风气,维护正常的教学秩序,提高教学质量,减少教学工作中各种差错和事故发生,并使差错和事故得到及时、严肃、妥善处理,特修订本规定。

第一条  教学差错和事故的界定

(一)教学差错和事故是指在教学活动中,教学人员(教师、教辅人员、教学管理人员及后勤保障人员等)的工作过失引起不良或严重后果的事件。难以预料和防范的原因影响教学工作的,不属于教学差错和事故。

(二)教学事故根据程度不同分为一般教学事故、重大教学事故和特大教学事故三个等级。

(三)本办法所列教学差错和事故包括教学、教学管理、教学保障等方面。

第二条 教学差错和事故的认定

(一)凡属下列情况之一者认定为教学差错:

1.教学类

(1)非不可抗拒的原因,教师上课(理论课、实习、见习、教学辅导等)迟到或提前下课5分钟以上10分钟内;

(2)教师不注意为人师表,上课时衣冠不整或抽烟;在上课或带教过程中使用不文明语言;在讲课过程中有意诋毁他人;在讲课过程中使用手机,在学生中产生不良影响;

(3)不按教学日历安排,未经批准擅自改变教学进程,增、减讲课学时达总学时5%-8%;

(4)报送教材预定计划、教学进度表(授课计划)拖延1周以上;

(5)教师未经批准擅自调课,或委托他人代课,但未对正常教学秩序造成严重影响

(6)实验准备未完成或准备错误,致使实验课推迟进行5分钟以上10分钟以内;

(7)按教学要求应给学生答疑,但任课教师未安排答疑,影响教学质量。

(8)考试命题出现错题、漏题、关键字错误等,但未影响考试进行。

(9)试卷印刷、装订出现差错,但未影响考试进行。

(10)评阅试卷、批阅(改)作业、病历等不认真,有明显疏漏和错误。

(11)监考人员擅自离开考场、做与监考无关的事情或发现违反考场纪律、作弊而不及时处理或未按规定时间提交考场记录;

(12)任课教师没有在规定的时间内报送成绩,或报教学管理部门或教学秘书后,由于评定或登录有误,又要对学生成绩进行修改。

(13)教师在指导学生毕业论文(设计)过程中,未按要求指导学生,或对工作不负责任,导致学生不能按时完成规定的毕业论文(设计)任务;

(14)其他给教学工作造成不良影响的行为。

2.教学管理类

(1)在安排教学活动或其他教学日常管理工作中因主观原因出现失误,采取补救措施,未造成严重影响;

(2)因安排不当造成教学、考试等冲突,但未造成严重后果;

(3)报送教材预定计划、教学进度表(授课计划)时,教研室、二级管理部门未认真审核,造成教材预定、授课计划出现较大错误;

(4)按计划应完成的教学改革、课程建设、教材编写等教学研究项目,未经批准,延误结题或验收。

(5)无特殊原因未按期上报其他有关教学材料,影响后续工作。

(6)因主观原因延迟报送学生违纪作弊情况。

3.教学保障类

(1)教学后勤保障部门及相关教学服务人员延迟5分钟以上、10分钟以内打开教室或实验室,影响教学正常进行;

(2)未经批准,擅自占用教室,影响教学秩序。

(3)教室内黑板、灯管等硬件设施损坏,影响正常教学活动或学习效果,报修后两个工作日内仍未修复。

(4)上课过程中,教学区铃声或广播乱响,影响教学活动的正常进行。

(5)教室或其他教学活动场所卫生状况很差,未能及时清扫,影响正常使用。

(二)凡属下列情况之一者认定为一般教学事故:

1.教学类

(1)非不可抗拒的原因,教学活动迟到或早退10分钟以上20分钟以内;

(2)个人在一学期内累计发生三次以上(含三次)教学差错;

(3)无特殊原因坐着讲课;

(4)教学内容严重偏离教学大纲,未完成教学计划规定的教学任务;

(5)因主观因素造成教学、实践、实习、答辩等各教学环节不能顺利开展,影响较为恶劣;

(6)阅卷老师不按评分标准阅卷,致使学生成绩出现严重差错或擅自提高、压低学生考试成绩10分及以上;或丢失学生试卷、任意更改学生考试成绩;

(7)未按时上报成绩,任课教师没有在规定的时间上传成绩,影响学生及时查询成绩并造成后续考务工作延误,或对处理学生补考、升、留(降)级工作造成影响;

(8)教师在指导学生毕业论文(设计)过程中,对工作不负责任,导致学生不能按时完成规定的毕业论文(设计)任务,严重影响学生毕业论文考核;

(9)其他给教学工作造成严重不良影响的行为。

2.教学管理类

(1)未履行有关教学管理规定,造成不良影响,未能及时纠正;

(2)安排教学、考试过程中,因主观原因出现失误,并造成不良影响;

(3)按计划应完成的教学改革、课程建设、教材编写等教学研究项目,未经批准,严重影响结题或验收结果。

(4)未按期上报有关教学材料,严重影响后续工作。

3.教学保障类

(1)教室内黑板、灯管等硬件设施损坏,影响正常教学活动或学习效果,报修后五个工作日内仍未修复;

(2)未经批准,擅自占用使用教室,严重影响教学秩序,拖延正常教学安排内容;

(3)非不可抗拒的原因,工作人员延迟10分钟以上20分钟以内打开教室或实验室,严重影响正常教学活动。

(三)凡属下列情况之一者认定为重大教学事故:

1.教学类

(1)教学任务下达后,擅自舍弃或拖延教学进度,致使教学活动不能按时完成;

(2)非不可抗拒的原因,教学活动(含理论、实验、见习、监考等)迟到及提前下课20分钟以上或无故旷课不到场,造成恶劣影响;

(3)背离教学大纲要求,讲授与教学目的无关的内容,或擅自取消教学大纲规定的教学实习或教学内容;

(4)因失职,在实验、实习及其它实践性教学环节中,造成严重人身事故或大型仪器设备损坏以及恶劣社会影响的其它行为;

(5)一份试卷阅卷差错在15分以上,教师出错考题且考前未能发现;考前试题泄露,或考试时对学生进行答题暗示,对考试造成重大影响,或在评分及成绩填报中弄虚作假,放任学生作弊或其他严重影响考试结果公正的行为;

(6)教学单位每学期报送的每门课程成绩,错漏者达到或超过考生总数2%。

(7)阅卷老师丢失学生试卷、任意更改学生考试成绩;

(8)发生教学差错或事故后,责任人拒绝承认错误,不配合相关部门和人员的调查,并对相关人员进行恐吓,打击报复,造成严重影响;

(9)其他违反教学管理规定,影响教学秩序造成严重后果的行为。

2.教学管理类

(1)不执行有关教学管理规定造成严重后果;

(2)在组织教学活动中出现重大失误,严重影响教学秩序;

(3)不执行上级职能部门布置和下达的各种教学管理任务和工作安排;

(4)主管部门及领导所发生的教学和教学管理差错及事故故意隐瞒不报或虚报,造成严重后果;

(5)审查不认真,出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。

(6)开课部门未能按计划开出课程,影响教学计划的正常执行,使教学质量不能得到保证。

(7)未经教务部门批准,在教学时间内擅自调动学生,导致学生不能按计划参加教学活动,严重影响学生学习。

(8)其他由于教学管理失误造成难以挽回的损失和影响的行为。

(9)对于事故处理不及时,造成严重后果;

3.教学保障类:

(1)非不可抗拒的原因导致校内班车迟到或无故取消班车,造成教师迟到,严重影响教学秩序。

(2)按计划应完成且执行部门允诺完成的维修项目未及时完成,又未能及时采取有效补救措施,严重影响教学活动的正常进行。

(3)教学设备损坏,在已报修的情况下未及时进行修理,又未能及时采取有效补救措施,严重影响教学活动的正常进行。

(四)凡属下列情况之一者认定为特大教学事故:

1.教学类

(1)在各种教学活动中散布违背四项基本原则和教书育人基本宗旨的言论,或散布封建迷信以及淫秽内容,其言行在学生中造成恶劣影响。

(2)对学生歧视、挖苦、体罚,造成严重后果。

(3)任课教师及其他有关人员考前泄露试题,严重影响考试正常进行或公平判定成绩。

(4)监考人员未能执行有关考试规定而造成考场秩序混乱,严重影响考试结果的有效性。

(5)教师受个人利益驱使,不按评分标准阅卷,擅自提高或压低学生考试成绩,在学生中造成恶劣影响。

(6)因教师或有关人员失职造成学生在教学活动中受到严重伤害或造成重大财产损失。

2.教学管理类

(1)受个人利益驱使,擅自更改学生成绩,在学生中造成恶劣影响。

(2)成绩评定前考卷遗失,导致无法判定成绩。

(3)试卷印刷、运送、保管过程中泄密。

3.教学保障类

(1)非突发原因而事先无通知的停电、停水,导致大面积中断上课、实验、实习等教学活动,且未能及时采取有效补救措施,严重影响教学进程。

(2)在教学活动中学生突发疾病或受伤,有关部门或个人在接到通知后未能及时积极组织抢救、治疗或转送上一级医院,造成严重后果。

第三条 教学差错和事故的处理

(一)教学差错和事故的处理程序

1、教学差错和事故直接责任人应在差错和事故发生后立即向所在部门的教学秘书和主管领导报告,其他发现人或知情人也可在在差错和事故发生后三天内向有关部门报告。教学差错和事故责任人若隐瞒事实或拖延不报,经教学部门或教学主管部门查实,将加重处罚。对主动报告、且及时采取有效补救措施,尽可能消除影响的教学差错和事故责任人,可视情节按低一等级处理或免于处理。

学校鼓励、保护师生员工署真实姓名投诉教学中出现的各种问题。

2、接到教学差错或事故报告后,接报部门应尽快责成相关人员采取补救措施,防止事态恶化。院(部、系)及教研室领导应立即责成事故责任人及有关证人核实情况,并根据本办法提出初步处理意见,填报书面材料上报教务部等有关教学管理部门。

3、教务部调查、审核、初步认定教学差错或事故级别,形成书面报告,报送海南医学院教学差错和教学事故处理委员会讨论决定,主管校长审批执行。教务部将责任事故处理通知书下达到当事人所在部门,交隶属院、部(系)、教研室和教务部存档,并在今后三年的教学工作总结中明确说明其改进措施效果。

(二)教学差错和事故的处理

对已认定的教学差错和事故进行如下处理:

1、教学差错,责成当事人写出书面检讨,所属部门内给予批评教育,不能评为该年度校级及以上先进工作者,在年度考核中不能评优。一年内连续发生两次教学差错者,扣发一个月基础津贴(普通工人扣100元)。

2、一般教学事故:责成当事人写出书面检讨,由二级学院通报批评,取消当年参加学校任何评优、评先进资格,并扣发一个月基础津贴(普通工人扣100元);一年内连续发生两次一般教学事故者,扣发三个月基础津贴(普通工人扣300元),一年内不能聘任高一级职务、竞聘高一级岗位。

3、重大教学事故:责成当事人写出书面检查,全校通报批评,取消当年参加学校任何评优、评先进资格,在年度考核定为不称职,扣发三个月基础津贴(普通工人扣300元),并视情节轻重,给予警告及其以上处分,一年内不能聘任高一级职务、竞聘高一级岗位。一年发生两次以上者,两年内取消参加学校任何评优、评先进资格、不能聘任高一级职务、竞聘高一级岗位,扣发半年基础津贴,并视情节轻重,给予警告及其以上处分。

4、特大教学事故:不能评为该年度校级及以上先进工作者,在年度考核定为不称职,全校通报批评,扣发半年基础津贴(普通工人扣600元)。同时视事故情节轻重给予警告以上纪律处分,情节严重、影响极坏的,按学校有关规定处理。

5、对出现教学差错和事故,隐瞒不报或不做认定、处理的部门,按差错事故等级和情节扣除该部门校内津贴上浮总额5%,取消评选先进单位的资格。

第四条 教学差错和事故处理的申诉与仲裁

(一)差错和事故责任人对差错或事故的认定与处理有不同意见时,可在10日内,通过所在部门,以书面形式提出申诉。

(二)校领导主持召集由差错事故责任人所在部门、相关学院、教务部、学工部、组织人事部、质量控制办公室、工会、纪检监察审计室等部门负责同志和若干教师、学生代表参加的教学差错和事故仲裁会议,对接受的申诉进行仲裁。教学差错和事故仲裁会议可视情况,吸纳其他有关部门和人员参加。

第五条 附则

(一)本规定适用于普招本科和专科教育,其他教育如成人教育、研究生教育等参照执行。

(二)上述规定未列出的教学和教学管理差错或事故,可根据具体情况参照上述规定给予相应处理。

(三)本规定由教务部、组织人事部、纪检监察审计室、质量控制办公室解释。

(四)本办法自颁布之日起施行。

 

 


附件:

海南医学院教学差错和教学事故认定及处理表

责任人姓名


所在单位


差错/事故发生时间

200   年   月    日

差错/事故发生地点


教学/教学管理差错/事故内容:

 

 

 

 

 

 

责任人所在单位对差错/事故认定及处理意见:

 

 

                                                                      负责人签字:

                                                                     (盖章)

                                              200  年    月    日

  教务部意见:

 

 

 

                                           负责人签字:

                                               (盖章)

                                           200  年    月    日

教学差错和教学事故认定及处理委员会意见:

 

                                                                   

负责人签字:

                                           200  年    月    日

主管校长意见

 

 

签   字:

                                             200  年    月    日

  备注(附件材料等):

 

注:此表一式三份,责任人所在单位、教务处、人事处各执一份。