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“突出临床能力培养的人体解剖学教学模式改革.”教学成果简介




人体解剖学是研究人体形态结构的科学,是实践性极强的学科,更是医学的重要基础学科。对于临床医学来说,解剖学的教育质量直接决定了学生整体素质的培养。然而,在国内多数学校,现行的解剖学教学模式沿用的仍是前苏联模式,将解剖学分为系统解剖学和局部解剖学两部分,以教师为中心,以讲授为主要方法,解剖学的实验也是以观察标本、模型为主,缺乏动手能力和创新能力的训练。

我们从2005年开始,先后承担了省教育厅《人体解剖学网络教学系统开发研究》、《以肝及肝外胆道为中心虚拟形态学实验平台开发》以及校级《以器官为中心形态学虚拟实验平台开发与建设》、《 人体血管3D可视化研究与教学应用》、《人文科学教育在人体解剖学教学中的应用与探索》等教学改革课题,已初步建成人体解剖学精品资源库,并依托数字化课程,对临床医学专业人体解剖学课程的教学内容、教学方法进行系列改革,重点针对学生的实践能力、创新能力和自主学习能力的培养方面,建设了一套“面向临床,突出实践”的创新教学模式,使得综合教育质量得到了全面而稳步地提高。

 

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